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Dienstag, 05.11.2019

Für die Schule

Das neue Fachdidaktik-Zentrum DINAMA ist gegründet und nimmt seine Arbeit auf. Vizerektor Christof Gattringer, Physikerin Claudia Haagen-Schützenöfer, Biologe Uwe Simon, Chemiker Walter Gössler und Mathematiker Bernd Thaller (v.l.) freuen sich über den neuen Zusammenschluss. Foto: Uni Graz/Tzivanopoulos

Das neue Fachdidaktik-Zentrum DINAMA ist gegründet und nimmt seine Arbeit auf. Vizerektor Christof Gattringer, Physikerin Claudia Haagen-Schützenöfer, Biologe Uwe Simon, Chemiker Walter Gössler und Mathematiker Bernd Thaller (v.l.) freuen sich über den neuen Zusammenschluss. Foto: Uni Graz/Tzivanopoulos

Didaktik-Netzwerk DINAMA gegründet

Um auch das schulische Interesse an den Fächern Mathematik und Naturwissenschaften anzukurbeln, hat die Universität Graz ein eigenes Didaktikzentrum für Naturwissenschaften, kurz DINAMA, gegründet. Eröffnet wurde es am 4. November 2019 von Physiker und Vizerektor Christof Gattringer, gemeinsam mit den LeiterInnen der (naturwissenschaftlichen) Fachdidaktikzentren an der Uni Graz.

Künftig sollen in diesem Lehr- und Ausbildungszentrum angehende Naturwissenschafts- und Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe professionell aus- und weitergebildet werden. Ein Ziel dieser neuen Plattform ist, die Qualität der Lehramtsausbildung in den Unterrichtsfächern Biologie, Chemie, Mathematik und Physik weiter zu steigern. Auf der anderen Seite haben SchülerInnen in eigenen Lehr-Lern-Labors die Möglichkeit, außerschulische Lernerfahrungen in den Naturwissenschaften zu sammeln. Das DINAMA setzt auf den bereits etablierten Fachdidaktikzentren auf und kooperiert darüber hinaus auch mit den Partnerinstitutionen des Entwicklungsverbundes Süd-Ost, die maßgeblich an der Neupositionierung der LehrerInnenausbildung NEU beteiligt waren und sind.

Weitere Artikel

Unterrichtsvignetten für die Arbeit mit Arduino in der Lehramtsausbildung

Der Fachbereich Physikdidaktik beschäftigt sich unter anderem mit der Frage, wie Lehramtsstudierende dabei unterstützt werden können, digitale Medien lernförderlich im Naturwissenschaftsunterricht einzusetzen. Ein Forschungsschwerpunkt liegt dabei auf der digitalen Messwerterfassung mit Arduino-Mikrocontrollern.

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Unser Schülerlabor „Candela“ geht in die zweite Runde!

Der Fachbereich Physikdidaktik gibt neue Termine für Schülerlabore bekannt.

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