Schülerlabore
Am Fachbereich Physikdidaktik können Sie kostenlose Workshops besuchen und buchen.
Gegenwärtig buchbar:
Candela - Licht und Lichtverschmutzung
In enger Zusammenarbeit des Fachbereichs Physikdidaktik (Uni Graz) mit der Kaiserschild-Stiftung entstand in den vergangenen Monaten ein neues Schülerlabor zum Thema Licht bzw. Lichtverschmutzung. Im Zuge dieses Schülerlabors sollen Schüler:innen für die fiktive Candela-Schule ein Beleuchtungskonzept entwickeln und dabei u.a. auf gesundheitliche Aspekte, Umweltthemen und Energieeffizienz Rücksicht nehmen. Dabei greifen sie auf zuvor im Workshop erlangte Expertise zu diesen Themen zurück.
Wenn Sie mit Ihrer Klasse (3. und 4. Schulstufe, Sekundarstufe I) an diesem 4-stündigen Workshop teilnehmen wollen, melden Sie sich bitte gerne unter dinama(at)uni-graz.at.
Gegenwärtig nicht buchbar, Informationen auf Anfrage:
Energie für Amberta
Die Bewohner der Insel Amberta stehen vor einem Problem: Ihnen gehen die fossilen Brennstoffe aus. Wie sollen sie dann bloß dafür sorgen, genug Energie für Beleuchtung, Heizung und Mobilität zur Verfügung zu haben?
In diesem Workshop schlüpfen Schülerinnen und Schüler in die Rolle von Expertinnen- und Expertenteams rund ums Thema "nachhaltige Energie". In verschiedenen Experimenten und Aufgaben beschäftigen sie sich mit den großen Herausforderungen unserer Zeit im kleinen Maßstab und erarbeiten verschiedene Lösungsvorschläge für das Energieproblem der Insel Amberta. Dabei lernen Schülerinnen und Schüler sowohl Wind- und Sonnenenergie, Wasserkraftwerke als auch Wasserstoffautos und Leichtbauweise kennen.
Das ursprüngliche Konzept des Experimentierworkshops wurde im Zuge des Projektes „MINT – die Stars von morgen“ von Julia Behle und Thomas Wilhelm entwickelt.
Wenn Sie mit Ihrer Klasse (7. bis 10. Schulstufe) an diesem 4-stündigen Workshop teilnehmen wollen, melden Sie sich bitte gerne unter dinama(at)uni-graz.at.
Fakt oder Fake? – Naturwissenschaftliche Falschinformationen in sozialen Medien
Jugendliche nutzen soziale Medien nicht nur zur Unterhaltung, sondern auch als Informationsquelle. So treffen sie dort auch auf naturwissenschaftliche Inhalte. Dabei handelt es sich jedoch nicht immer um wissenschaftlich fundierte Informationen. Doch wie können diese von Falschinformationen unterschieden werden?
In diesem Workshop schlüpfen Schüler:innen in die Rolle von Wissenschaftsleugner:innen. Sie gestalten selbst Fake-Posts zu naturwissenschaftlichen Themen und lernen dabei Strategien kennen, die zur Verbreitung von Falschinformationen häufig eingesetzt werden. Diese Strategien werden im Workshop auch genutzt, um naturwissenschaftliche Beiträge aus sozialen Medien zu analysieren und Falschinformationen zu erkennen.
Wenn Sie mit Ihrer Klasse (Sekundarstufe II, 9. bis 11. Schulstufe) an diesem 4-stündigen Workshop bei uns an der Uni oder bei Ihnen in der Schule teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte unter angelika.bernsteiner(at)uni-graz.at.