Das Forschende Lernen (international: IBL - Inquiry Based Learning) stellt eine der aktuell verbreiteten Methoden im naturwissenschaftlichen Unterricht dar. Es umfasst die Aktivitäten von Schülerinnen und Schülern, bei denen Sie ein Verständnis für Ideen und Vorgangsweise der Naturwissenschaften entwickeln.
Am 3. Juni 2015 hielt Simone Abels vom AECC Chemie in Wien einen internen Fortbildungsworkshop für Mitglieder des RECC Physik. Sie stellte zwei forschungsbasierte Modelle dieser Methode vor und veranschaulichte diese durch Beispiele.