Der Artikel „Development of a Learning Environment to Enhance Preservice Physics Teachers’ Diagnostic Competence in Terms of Students’ Conceptions” von Ingrid Krumphals (inzwischen PH Steiermark) und Claudia Haagen-Schützenhöfer wurde im EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education veröffentlicht.
Die diagnostischen Kompetenzen von Lehrkräften sind essentiell, um Schüler und Schülerinnen im Unterricht zu unterstützen. Zu diesem Zweck wurde eine Lehr-Lernumgebung für Studierende des Lehramtsstudiums Physik nach dem Paradigma des Design-based Research entwickelt, um diese diagnostischen Kompetenzen in Hinblick auf Schülervorstellungen zu fördern. Neben der Entwicklung dieser Lehr-Lernumgebung stand auch die Untersuchung der Lernprozesse der Studierenden im Fokus, um eine evidenzbasierte Weiterentwicklung dieser Lehr-Lernumgebung zu ermöglichen.