Neuigkeiten

Plus Lucis - 75. Fortbildungswoche

Thomas Schubatzky mit einem Vortrag und einem Workshop auf der virtuellen Fortbildungswoche für Lehrkräfte vertreten

Physikunterricht for Future?

Thomas Schubatzky widmete sich in der 2. Ausgabe der Scientific Happy Hour den Chancen und Herausforderungen für den Klimawandel im Physikunterricht.

Fortbildung - Sprachsensibler Fachunterricht

Milan Nemling hält Vortrag zu sprachsensiblem Fachunterricht an der PH Steiermark

3D-Druck(er) im Unterricht

Thomas Schubatzky und Markus Obczovsky als Co-Autoren bei Artikel im MNU-Journal 01/2022

Nachruf

Wir verabschieden uns in großer Dankbarkeit und Traurigkeit...

TIPP: VWA Preis "Astrophysik und Raumfahrt"

Bis 21. März können VWAs bzw. Diplomarbeiten mit thematischem Bezug zu Astrophysik und Raumfahrt eingereicht werden.

Austausch zwischen Universität und Praxis

Beim Treffen der Fachkoordinator:innen für Physik informierte Claudia Haagen-Schützenhöfer über aktuelle Physikdidaktik-Projekte

WE-Heraeus-Arbeitstreffen in Bad Honnef

Thomas Schubatzky und Claudia Haagen-Schützenhöfer als Vortragende beim Arbeitstreffen „Elektrische Stromkreise in Schule und Alltag“

Digital Competences in Teacher Education

Projekttreffen des Erasmus+-Projekts in Graz unter Beteiligung des DINAMA sowie der Biologie- und Physikdidaktik

Zukunftsweisende Kooperation mit Welios

Claudia Haagen-Schützenhöfer als Expertin bei Welios Science Center eingeladen

Plus Lucis - Klimawandel

Thomas Schubatzky und Gerhard Rath sind Herausgeber der Plus Lucis-Ausgabe zum Klimawandel – Fakten und Mythen

PhyMe-Sup – 2.Kurzvideo

Das zweite Kurzvideo als Unterstützungsangebot für Mentor:innen ist online

Kamingespräch - DINAMA

Erfahrungsaustausch mit Dr. Markus Sebastian Feser

Physikdidaktik - Quo vadis

Eingeladenes Impulsreferat von Claudia Haagen-Schützenhöfer bei der Quovadis-Herbsttagung im elitären Kreis

DiKoLeP – Projekttreffen

Binationales Projekttreffen zur Digitalisierung im Lehramtsstudium Physik

Klimamythen am Prüfstand

ForscherInnen der Uni Graz widerlegen gängige Klimamythen