Vor dem Hintergrund diverser Mythen rund um das Thema Mikrostrahlung entwickelten Angelika Bernsteiner, Claudia Haagen-Schützenhöfer und Thomas Schubatzky (Universität Innsbruck) zwei Workshops für Schüler:innen der Sekundarstufe II, die einen kritisch-reflektierten Umgang mit naturwissenschaftlichen Informationen in sozialen Medien fördern sollen.
Angelika Bernsteiner führte die Workshops mit 10 Schulklassen der HLW/FW Deutschlandsberg und der BULME Deutschlandsberg durch. Die rund 150 Schüler:innen reflektierten ihren eigenen Umgang mit Informationen auf Instagram, experimentierten mit elektromagnetischer Strahlung und schlüpften selbst in die Rolle von Wissenschaftsleugner:innen.