News

GDCP Jahrestagung 2024

Der Fachbereich Physikdidaktik auf der GDCP Jahrestagung in Bochum

Future Education Conference 2024

Erste Konferenz im Zuge des Programms „Future Education“ der Universität Graz als Möglichkeit zum internationalen und interdisziplinären Austausch

WattsAhead: Energiekompetent in die Zukunft

Neues Sparkling-Science-Projekt zur Förderung von Energie- und Zukunftskompetenz bewilligt

Wie sich Schüler:innen Klimawandel vorstellen

Systematischer Review zu Schülervorstellungen zum Klimawandel veröffentlicht

Klimawissen unter der Lupe

Neuer Artikel beleuchtet, was deutsche Abiturient:innen über die naturwissenschaftlichen Grundlagen des Klimawandels wissen

4th World Conference on Physics Education

Fachbereich Physikdidaktik auf der 4th World Conference on Physics Education in Krakau

Hörvorgang im Neuen Lehrplan

Hören nach dem Neuen Lehrplan unterrichten? Tanja Lehr untersucht in ihrer Masterarbeit einen ersten vielversprechenden Ansatz

Wie schädlich ist Mikrostrahlung wirklich?

Entwicklung eines neuen Workshops zum Umgang mit naturwissenschaftlichen Informationen

Erfolgreiche Klausur des Physikdidaktik-Teams

Nächste Runde: „Energie für Amberta“

Workshop für Schüler:innen der 8. Schulstufe geht in die Sommerpause - und star-tet nächstes Semester wieder

Reine Luft? Schüler:innen forschen

Hochschulübergreifendes Aktionsforschungsprojekt zum Thema Formaldehyd

Workshop „Energie für Amberta“

Physik-Lehramtsstudierende empfangen Schülerinnen der HLW Deutschlandsberg

VWA-Fachpreis 2024

Einreichung für den Dr. Hans-Riegel-Fachpreis bis 31.Mai möglich!

Über Vorstellungen zum Treibhauseffekt

Artikel über die Struktur von Vorstellungen zum Treibhauseffekt in Zeitschrift „Science Education“ veröffentlicht

Über Vorstellungen zum Treibhauseffekt

Artikel über die Struktur von Vorstellungen zum Treibhauseffekt in Zeitschrift „Science Education“ veröffentlicht

Schülerlabor „Energie für Amberta“ am DINAMA

Workshop für Schüler:innen der 7.-8. Schulstufe geht in die nächste Runde